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miércoles, junio 26, 2013

Educación y desarrollo humano integral.

Encontré esta entrevista con unos contenidos claves, los pongo aquí para ustedes ya que ellos son luz, compañía y fortaleza en nuestro camino. 


Claudio Naranjo ha dedicado su vida a la investigación y a la docencia en Universidades como Hardvard y Berkeley. Ha fundado el programa SAT, una integración de la terapia Gestalt, el Eneagrama y la Meditación para enriquecer la formación de profesores. En este momento está lanzando un aviso muy contundente: o cambiamos la educación o este mundo se va a pique.

-Dices que para cambiar el mundo hay que cambiar la educación ¿cuál es la problemática de la educación y cuál es tu propuesta?

-La problemática en la educación no es de ninguna manera la que a los educadores les parece que es. Creen que los estudiantes ya no quieren lo que se les ofrece. A la gente se le quiere forzar a una educación irrelevante y se defiende con trastornos de la atención, con desmotivación. Yo pienso que la educación no está al servicio de la evolución humana sino de la producción o más bien de la socialización. Esta educación sirve para domesticar a la gente de generación en generación para que sigan siendo unos corderitos manipulables por los medios de comunicación. Esto es socialmente un gran daño. Se quiere usar la educación como una manera de meter en la cabeza de la gente una manera de ver las cosas que le conviene al sistema, a la burocracia. Nuestra mayor necesidad es la de una educación para evolucionar, para que la gente sea lo que podría ser.

La crisis de la educación no es una crisis más entre las muchas crisis que tenemos, sino que la educación está en el centro del problema. El mundo está en una crisis profunda porque no tenemos una educación para la conciencia. Tenemos una educación que en cierto modo le está robando a la gente su conciencia, su tiempo y su vida.

El modelo de desarrollo económico de hoy ha eclipsado el desarrollo de la persona.

-¿Cómo sería una educación para que seamos seres completos?

-La educación enseña a la gente a pasar exámenes, no a pensar por si misma. En un examen no se mide la comprensión, se mide la capacidad de repetir. ¡Es ridículo, se pierde una cantidad tan grande de energía! En lugar de una educación para la información, se necesitaría una educación que se ocupe del aspecto emocional y una educación de la mente profunda. A mi me parece que estamos presos entre una alternativa idiota, que es la educación laica y una educación autoritaria que es la educación religiosa tradicional. Está bien separar Estado e Iglesia pero, por ejemplo en España, han echado por la borda el espíritu como si religión y espíritu fueran la misma cosa. Necesitamos que la educación atienda también a la mente profunda.

-¿Cuándo hablas de espiritualidad y de mente profunda a qué te refieres exactamente?

-Tiene que ver con la conciencia misma. Tiene que ver con aquella parte de la mente de la que depende el sentido de la vida. Se está educando a la gente sin ese sentido. Tampoco es la educación de valores porque la educación de valores es demasiado retórica e intelectual. Los valores deberían ser cultivados a través de un proceso de transformación de la persona y esta transformación está muy lejos de la educación actual.

La educación también tiene que incluir un aspecto terapéutico. Desarrollarse como persona no se puede separar del crecimiento emocional. Los jóvenes están muy dañados afectiva y emocionalmente por el hecho de que el mercado laboral se traga a los padres y ya no tienen disponibilidad para los hijos. Hay mucha carencia amorosa y muchos desequilibrios en los niños. No puede aprender intelectualmente una persona que está dañada emocionalmente.

Lo terapéutico tiene mucho que ver con devolverle a la persona la libertad, la espontaneidad y la capacidad de conocer sus propios deseos. El mundo civilizado es un mundo domesticado y la enseñanza y la crianza son instrumentos de esa domesticación. Tenemos una civilización enferma, los artistas se dieron cuenta hace mucho tiempo y ahora cada vez más los pensadores.

-A la educación parece solo interesarle desarrollar la parte racional de la gente ¿Qué otras cosas podrían desarrollarse?

-Yo pongo énfasis en que somos seres con tres cerebros: tenemos cabeza (cerebro intelectual), corazón (cerebro emocional) y tripas (cerebro visceral o instintivo). La civilización está íntimamente ligada por la toma de poder por el cerebro racional. Con el momento en que los hombres predominaron en el dominio político, unos 6000 años atrás, se instaura esto que llamamos civilización. Y no es solamente el dominio masculino ni el dominio de la razón sino también de la razón instrumental y práctica, que se asocia con la tecnología; es este predominio de la razón instrumental sobre el afecto y sobre la sabiduría instintiva lo que nos tiene tan empobrecidos. La plenitud la puede vivir sólo una persona que tiene sus tres cerebros en orden y coordinados. Desde mi punto de vista necesitamos una educación para seres tri-cerebrados. Una educación que se podría llamar holística o integral. Si vamos a educar a toda la persona, hemos de tener en cuenta que la persona no es solo razón.

Al sistema le conviene que uno no esté tanto en contacto consigo mismo ni que piense por sí mismo. Por mucho que se levante la bandera de la democracia, se le tiene mucho miedo a que la gente tenga voz y tenga conciencia.
La clase política no está dispuesta a apostar por la educación.

-La educación nos sumerge en un mar de conceptos que nos separan de la realidad y nos aprisiona en nuestra propia mente ¿Cómo se puede salir de esa prisión?

-Es una gran pregunta y es una pregunta necesaria en el mundo educacional. La idea de que lo conceptual sea una prisión requiere una cierta experiencia de que la vida es más que eso. Para uno que ya tiene el interés en salir de la prisión de lo intelectual, es muy importante la disciplina de detener la mente, la disciplina del silencio, como se practica en todas las tradiciones espirituales: cristianismo, budismo, yoga, chamanismo… Parar los diálogos internos en todas las tradiciones de desarrollo humano ha sido visto como algo muy importante. La persona necesita alimentarse de otra cosa que conceptos. La educación quiere encerrar a la persona en un lugar donde se la somete a una educación conceptual forzada, como si no hubiera otra cosa en la vida. Es muy importante, por ejemplo, la belleza. La capacidad de reverencia, de asombro, de veneración, de devoción. No tiene que ver necesariamente con una religión o con un sistema de creencias. Es una parte importante de la vida interior que se está perdiendo de la misma manera en que se están perdiendo los espacios bellos de la superficie de la Tierra, a medida que se construye y se urbaniza.

-Precisamente quería preguntarte tu opinión sobre la crisis ecológica que vivimos.

-Es una crisis muy evidente, es la amenaza más tangible de todas. Se puede prever fácilmente que con el calentamiento de la Tierra, con el envenenamiento de los océanos y otros desastres que están pasando, no vamos a poder sobrevivir tantas personas como las que somos ahora.

Estamos viviendo gracias al petróleo y consumimos más recursos de los que la tierra produce. Es una cuenta atrás. Cuando se nos acabe el combustible será un desastre para el mundo tecnológico que tenemos.

La gente a la que llamamos más primitiva como los indígenas tienen una forma de tratar a la naturaleza que no viene del sentido utilitario. En la ecología como en la economía y otras cosas, hemos querido prescindir de la conciencia y funcionar sólo con argumentos racionales y eso nos está llevando al desastre. La crisis ecológica sólo puede pararse con un cambio de corazón, verdadera transformación, que sólo la puede dar un proceso educativo. Por eso no tengo mucha fe ni en las terapias ni en las religiones. Solo una educación holística podría prevenir el deterioro de la mente y del planeta.

-¿Podríamos decir que has encontrado un equilibrio en tu vida a esas alturas?

-Yo diría que cada vez más, aunque no he terminado el viaje. Soy una persona que tiene mucha satisfacción, la satisfacción de estar ayudando al mundo en el que estoy. Vivo feliz, si se puede ser feliz en esa situación trágica en la que estamos todos.

-Desde tu experiencia, tu trayectoria y tu madurez, ¿cómo procesas el hecho de la muerte?

-En todas las tradiciones espirituales se aconseja vivir con la muerte al lado. Hay que hacerse a esa evidencia de que somos mortales y creo que el que toma la muerte en serio no será tan vano. No tienes tanto miedo a cosas pequeñas cuando hay una cosa grande de la cual preocuparte más. Yo creo que la muerte sólo puede superarla uno que en cierto modo muere antes de morir. Uno tiene que morir a la parte mortal, a la parte intrascendente. Los que tienen suficiente tiempo y vocación y que llegan suficientemente lejos en este viaje interior se encuentran tarde o temprano con su verdadero ser. Y ese ser interior o ese ser lo que uno es, es algo que no tiene tiempo y que le da a una persona una cierta paz o un sentido de invulnerabilidad. Estamos muy absortos en nuestra vida cotidiana, en nuestros pensamientos de alegría, tristeza, etc… No estamos en nosotros, no estamos atentos a quien somos. Para eso necesitamos estar muy en sintonía a nuestra experiencia del momento. Esta es la condición humana, estamos viviendo hacia el pasado y el futuro, el aspecto horizontal de nuestra vida. Pero poco atentos a la dimensión vertical de nuestra vida, el aspecto más alto y más profundo, eso es el espíritu y es nuestro ser y la llave para acceder es el aquí y ahora.

A veces vamos en busca del ser y a veces nos confundimos en la búsqueda de otras cosas menos importantes como la gloria.


martes, junio 25, 2013

Latinoamérica




Esta es la canción de tu viaje
es la canción de tu casa,
y dejará ahora de ser una simple canción para cobrar otro significado.

Te diriges al corazón de tu corazón. Abre los ojos, tendrás ahora razones suficientes para darte cuenta por ti mismo lo equivocados que están quienes le bajan la cabeza a un extranjero por simplemente ser extranjero. Uno puede negarlo todo menos su raíz, lo que se ES, lo que ES. Hay un relato de unos 4000 millones de años que explica quienes han sido todos los que han precedido tu existencia. Cristian, estudiando la historia, anda sabiendo que caminas por tierra de VERDADEROS emperadores, Hijos del Sol. El camino te atravesará un búnker de niebla resguardado por las alturas, montañas imponentes, templos de verdadera espiritualidad, la desbordante vida de la selva y la devastadora y sabia desolación del desierto; cetros de oro, observatorios astronómicos, Copas de poder, embajadas intergalácticas, la Fortaleza del chamán, obras de ingeniería puestas en la mitad de la nada (con unas razones muy voladas.. indaga..), y varios de los lugares en donde desembarcaron y aterrizaron dioses. Vé y encuentra todo eso que los españoles fracasaron en arrasar. Se necesitaban unas 34567898765432345678 invasiones mas sanguinarias para borrarnos de la faz de la tierra, y eso, por que hay cosas indestructibles. Vé y mira con tus propios ojos y lleva en tu conciencia el ser parte de la América invencible! Eso llevas en tus venas mi hermano del alma, entiende ese poder, compréndelo, y atesóralo por que de ahí surge el amar, base de la mas radiante y explosiva valentía, y hablo del amar, no del odio ó del miedo como lo piensan y lo sienten y lo proclaman los conservadores. Yo hablo del poder del amar con un corazón claro y en paz. Hermanito, el viaje también es político. Vé y preguntas la situación de indignación en esos países hermanos y ahí entenderás sobre la realidad pero aún mejor, tendrás oportunidad para hablar de la esperanza, de nuestro movimiento estudiantil, de los sueños de tu vida; plantea nuestra historia y dí que eres descendiente de gente que creyó y aún cree en los ideales de un titán llamado Jorge Eliecer Gaitán y que naciste en tierra de hombres guerreros, fuertes e inteligentes, por que es mas mi hermano del alma, eso eres, eso haz logrado demostrar.

Yo andé esos caminos con el corazón hecho fuego por que soñé en cada centímetro la integración de una sola patria. Aún lo sueño y cuando hablo de soñar no hablo de fantasías sino de POSIBILIDAD, y confio en estar vivo para verlo ser realidad, muchas cosas lindas ocurren por estos días, pareciera estar la gente al borde de un despertar. Recorres tu alma, recorres tu apellido, tu nombre, recorres tu patria, Macondo, la Grán Colombia. Caminas una tierra destinada a la grandeza mas alta que jamás haya conocido la humanidad, y por eso caminas un sueño latente.

Tu vida ha sido posible por que esta tierra existe.
Latinoamericano de pies a cabeza, Alístate para ver cosas mas grandes que esas que le producen vanidad a un hombre mortal.
Esos paisajes comenzarán a ser tuyos
parte de ti!
Has de saber que siempre lo han sido,
que tal vez ya estuviste ahí

y que simplemente vas a ir a recordarlos.

Vuela mi hermano del alma! vuela!

Que el rugir de tu corazón estremezca el silencio de los andes mientras asciendes. Que tu puño decore el cielo en lo más alto del Waina!

Que en tí sea la vida en plenitud y se avisore y se materialice toda alegría, toda fortaleza. Guerrero de luz. Tu armadura será forjada en titanio en este tiempo, durante este viaje.

Tus piés van por una cosa sagrada, mi Latinoamérica del alma. Anda con la frente en alto, Eres Maradona contra Inglaterra anotando cien goles, llevas en tu sangre el apellido mas lindo de todos: Colombia - Estado miembro de la Unión Latinoamericana (así debería comenzar a sonar, no crees?). Riego tu planta y la cuido, recuerda que eres mi hermano favorito y que te quiero como si fueras hijo de mi propia madre ;) No te olvides traer las semillas que te pedí, (las puedes encontrar en una placita de mercado en donde, Sr. Ingeniero, podrás ver cosas inimaginadas). La vida las oportunidades y las cosas que hay en ella son prestaditas pero tal vez sea eso una simple excusa de forma, desencripta ese tesoro hermoso que hay en los corazones de las gentes del campo. Dos segundos de eso hacen valer los mas de cinco mil kilómetros de recorrido, eso es Latinoamérica. Vuela!




y Un homenaje al vacío















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